1.Comprendre et s’exprimer

• Comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes.
• S’exprimer de façon maîtrisée en s’adressant à un auditoire.
• Participer de façon constructive à des échanges oraux. 
• Exploiter les ressources expressives et créatives de la parole.
• Contrôler sa compréhension, devenir un lecteur autonome.
• Lire des textes non littéraires, des images et des documents composites

2.Histoire des arts

• Décrire une œuvre d’art en employant un lexique simple adapté.
• Associer une œuvre à une époque et une civilisation à partir des éléments observés.
• Proposer une analyse critique simple et une interprétation d’une œuvre.
• Construire un exposé de quelques minutes sur un petit ensemble d’œuvres ou une problématique artistique.
• Arts et société à l’époque antique et au haut Moyen Âge – De la ville antique à la ville médiévale.
• Architectures et décors civils, urbains, militaires et religieux au Moyen Âge.
• Le manuscrit médiéval : matériaux, calligraphie, développement de l’écriture musicale et enluminure.
• État, société et modes de vie (XIIIeXVIIIe s.)
• Changements dans l’habitat, le décor et le mobilier.
• Évolution du rapport à la nature : art du paysage, bestiaires et classifications.
• Évolution des sciences et techniques, évolution des arts.

3. Histoire et géographie

• Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
• Analyser et comprendre un document
• Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
• Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
• L’environnement, du local au planétaire.
• L’urbanisation du monde – Espaces et paysages de l’urbanisation